大道國(guó)花 行穩(wěn)致遠(yuǎn)
在設(shè)計(jì)特色作業(yè)的呈現(xiàn)方式上符合學(xué)生個(gè)體差異;設(shè)計(jì)多種作業(yè)形式來激發(fā)學(xué)生對(duì)作業(yè)的興趣;讓學(xué)生采用多種途徑完成作業(yè),提升創(chuàng)造力……
讓閱讀成為一種習(xí)慣
手抄報(bào)是學(xué)生綜合能力最好的體現(xiàn),它能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,激發(fā)同學(xué)們對(duì)這本書的閱讀興趣,引導(dǎo)師生將整本書閱讀落實(shí)到細(xì)處、實(shí)處,本次手抄報(bào)書目是《紅星照耀中國(guó)》、《昆蟲記》。
《紅星照耀中國(guó)》是部編教材八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的必讀書目。這部作品真實(shí)記錄了作者埃德加·斯諾在中國(guó)西北革命時(shí)期的所見所聞,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命作了客觀評(píng)價(jià)。同學(xué)們從書本簡(jiǎn)介、人物形象、讀書方法、讀后感悟等方面繪制了手抄報(bào),加深了同學(xué)們對(duì)這本書的理解,提高了同學(xué)們的閱讀興趣,讓同學(xué)們?cè)敢庾x名著、喜愛讀名著!
德國(guó)詩(shī)人歌德說過:“讀一本好書,就等于和一位高尚的人對(duì)話。”中學(xué)生課外閱讀中外文學(xué)名著,就是在和一位位文學(xué)大師對(duì)話。法布爾的《昆蟲記》用通俗易懂、生動(dòng)有趣和散文的筆調(diào),深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性,真實(shí)地記錄了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等內(nèi)容。同學(xué)們初探這本“昆蟲的史詩(shī)”,用一幅幅手抄報(bào)展示出這部科普巨著的無(wú)窮魅力。
課外閱讀也是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力和提高學(xué)生文化水平也具有著重要意義。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,國(guó)花學(xué)校的特色作業(yè)是實(shí)現(xiàn)“雙減”政策的有效途徑,老師們將不斷的探尋作業(yè)設(shè)計(jì)之路,課堂教學(xué)之路,期待孩子們更多意想不到的解密驚喜!